PSYCHOLOGUE clinicien - CAMSP

PSYCHOLOGUE clinicien - CAMSP

CDD

Le Centre Hospitalier de Digne les bains (04) recherche :
PSYCHOLOGUE CLINICIEN (NE) DIG PEDO FDP 98 CAMSP
Création : 26/11/2018 Rédacteurs : A. MARTIN, S. UGHETTO Mises à jour et modifications : 15/04/2024 -
Validateurs : Dr GUILLOT 27/02/2025
CENTRE HOSPITALIER DIGNE-LES-BAINS - DIG PEDO FDP 98 - PSYCHOLOGUE CLINICIEN (NE) CAMSP - MAJ 27/02/2025 - Page 1/2
1. REFERENCES REGLEMENTAIRES
Répertoire des métiers de la fonction publique hospitalière : http://www.metiers-fonctionpubliquehospitaliere.sante.gouv.fr/
Famille : social, éducatif, psychologie et culturel
Sous-famille : Psychologie
Code métier : 10P10
Prérequis réglementaires pour exercer le métier :
Licence de psychologie + Master 2 ou DESS de psychologie (clinique, psychopathologie, enfance/adolescence, gérontologique...)
Cadre législatif : Article 44 de la loi n°85-772 du 25 juillet 1985. Décret n°90-255 du 22 mars 1990 fixant la liste des diplômes permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue. Inscription au registre ADELI est instituée
par l'article 57 de la loi n°2002-303 du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé. Cet article a modifié le premier paragraphe de l'article 44 de la loi n°85-772 du 25 juillet 1985.
Définition : Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.
2. CONTEXTE ORGANISATIONNEL
2.1. SERVICE
Centre d'Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP)
2.2. HORAIRES :
Selon protocole ARTT en vigueur
Du lundi au jeudi : 9h-17h, le vendredi : 9h-16h Repos fixes, congés en fonction des fermetures institutionnelles du service
2.3. RELATIONS HIERARCHIQUES ET FONCTIONNELLES :
Direction Générale Directeur, Direction des Ressources Humaines, Chef de pôle, Directeur médical, Cadre Supérieur de Santé, Cadre de Santé de l'unité, membres de l'équipe pluridisciplinaire du CAMSP. Libéraux et peut être amené à participer à des réunions de synthèse avec des partenaires extérieurs au CAMSP (réseau sanitaire et social, éducation nationale, )
Réseau hospitalier (CMP, CMPEA, Maternité, psychiatrie générale, etc.).
Réseaux de ville et associations (acteurs de la Petite Enfance, médecins, pédiatres, PMI, ASE, services sociaux, etc).
3. COMPETENCES ATTENDUES AU REGARD DES ACTIVITES DU POSTE
3.1. SAVOIR FAIRE
Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence,
Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient,
Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement),
Respecter le secret professionnel,
Formaliser et transmettre son savoir professionnel
Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences.
3.2. SAVOIR ETRE :
Disponibilité, écoute, empathie, esprit de synthèse et de décision, capacités organisationnelles et relationnelles. Etre sensibilisée à la psychopathologie périnatale, du côté des parents et des enfants.
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3.3. ACTIVITES
Participer au dépistage précoce des troubles du jeune enfant (0-3 ans) avec un repérage des signes d'alerte de l'autisme
Accueillir les familles et écouter leur problématique,
Observer et analyser les situations individuelles et familiales,
Organiser des suivis individuels, groupaux ou familiaux à visée thérapeutique.
Définir en concertation avec les parents les modalités d'intervention thérapeutiques auprès de leur enfant ou d'eux -mêmes,
Effectuer des bilans projectifs, intellectuels, développementaux (PEP 3), spécifiques aux diagnostics d'autisme
(ADOS2, ADI-R), les rédiger sous forme de compte rendu et en faire un retour aux familles et à l'équipe pluridisciplinaire.
Participer aux annonces diagnostiques et à la mise en place d'un projet de soin le plus adapté à l'enfant et à sa famille.
Organiser les relais vers la structure la plus adaptée si l'enfant ne correspond au CAMSP,
Collaborer avec les membres de l'équipe pluridisciplinaire du CAMSP dans un travail de pluridisciplinarité,
Participer aux réunions cliniques et institutionnelles du CAMSP,
Participer à la supervision d'équipe,
Accueillir, encadrer et former des étudiants en cours de formation universitaire de psychologie,
Poursuivre sa formation personnelle par des recherches en relation avec les activités cliniques (lecture, réflexion, conférence, formation, etc) et des études universitaires
Rédiger et mettre en forme des comptes rendus cliniques dans le cadre de son activité.
Accompagner le temps de la grossesse si celle-ci est l'objet de diagnostic anténataux, ou d'anxiété majeure
Co-animer le groupe deuil périnatal sur l'hôpital

Centre d'action médico-sociale précoce Enfance handicapée
Quartier Saint Christophe
CS 60 Digne-les-Bains

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